« Prosinac 2024 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
22.10.2024. učenici 5. i 6. razreda, u pratnji razrednika Vedrane Đurić i Gorana Vranješevića, bili su na teresnskoj nastavi iz hrvatskog jezika i geografije, dok su učenici 7. i 8. razreda, 30.10.2024., u pratnji razrednica Snežane Marković i Nikoline Jelečević bili na terenskoj nastavi iz engleskog jezika i povijesti. Posjetili su Viminacium, rimski grad i vojni logor, koji je pružio učenicima jedinstvenu priliku za učenje o povijesti Rimskog Carstva i razvijanje jezičnih vještina kroz praktičnu upotrebu engleskog jezika u stvarnom, prirodnom okruženju. Na Avali su učenici posjetili Avalski toranj i Spomenik neznanom junaku. Kroz istraživačku šetnju i interaktivne aktivnosti, povezano je učenje engleskog jezika s povijesnim sadržajem iz rimskog doba, te povijesnom i kulturnom baštinom regije.
Učenici su pokazali visok stupanj interesa i aktivnog sudjelovanja u svim aktivnostima te istaknuli zadovoljstvo izletom i želju za sličnim aktivnostima u budućnosti.
22.10.2024. ученици 5. и 6. разреда, у пратњи одељенских старешина Ведране Ђурић и Горана Врањешевића, били су на тереснској настави из хрватског језика и географије, док су ученици 7. и 8. разреда, 30.10.2024., у пратњи одељенских старешина Снежане Марковић и Николине Јелечевић били на теренској настави из енглеског језика и историје. Посетили су Виминациум, римски град и војни логор, који је пружио ученицима јединствену прилику за учење о историји Римског Царства и развијање језичких вештина кроз практичну употребу енглеског језика у стварном, природном окружењу. На Авали су ученици посетили Авалски торањ и Споменик незнаном јунаку. Кроз истраживачку шетњу и интерактивне активности, повезано је учење енглеског језика с историјским садржајем из римског доба, те историјском и културном баштином регије.
Ученици су показали висок степен интересовања и активног учествовања у свим активностима те истакнули задовољство излетом и жељу за сличним активностима у будућности.