« Studeni 2024 » | ||||||
Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U našoj školi obilježen je Međunarodni dan tolerancije s ciljem razvijanja osjećaja tolerancije kod učenika, uvažavanjem posebnosti i različitosti u sebi i kod drugih.
Učenici 2. i 4. razreda sa učiteljicama i knjižničarkom su razgovarali o prihvaćanju i uvažavanju svojih prijatelja bez obzira na razlike koje postoje među njima. Zaključili smo da smo svi različiti, a jednako vrijedni i da svatko od nas ima nešto posebno što može podijeliti s drugima. Sličnosti nas spajaju, a razlike nas obogaćuju.
Učenici su imali i zadatak da od ponuđenih kartica s prihvatljivim i neprihvatljivim ponašanjem odaberu što pripada u tolerantno, a što u netolerantno ponašanje.
У нашој школи обележен је Међународни дан толеранције с циљем развијања осећаја толеранције код ученика, уважавањем посебности и различитости у себи и код других.
Ученици 2. и 4. разреда са учитељицама и библиотекарком су разговарали о прихваћању и уважавању својих пријатеља без обзира на разлике које постоје међу њима. Закључили смо да смо сви различити, а једнако вредни и да свако од нас има нешто посебно што може поделити с другима. Сличности нас спајају, а разлике нас обогаћују.
Ученици су имали и задатак да од понуђених картица с прихватљивим и неприхватљивим понашањем одаберу што припада у толерантно, а што у нетолерантно понашање.